Присмотр и уход за дошкольниками, организация режимных моментов, проведение образовательной деятельности, проведение развивающих и творческих занятий, взаимодействие с родителями, кормление, прогулки, ведение необходимой документации (по ФГОС).Организация целенаправленного воспитательно -образовательного процесса на основе Устава, программы развития, образовательной программы и составление годового плана вверенной группы.

1. Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание. 2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. 3. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. 4. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит с обучающимися (воспитанниками, детьми) коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). 5. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников, детей), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. 6. Организует выполнение обучающимися (воспитанниками, детьми) режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. 7. Организует с учетом возраста обучающихся (воспитанников, детей) работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. 8. Способствует проявлению интереса у обучающихся (воспитанников, детей) к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению. 9. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. 10. Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся (воспитанников, детей). 11. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся (воспитанников, детей), их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. 12. Взаимодействует с родителями обучающихся (воспитанников, детей) или лицами, их заменяющими. 13. Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.

Проведение занятий с детьми, работа с родителями. Физическое воспитание.

1 Осуществлять воспитательный процесс. 2. Создавать условия психологического комфорта для воспитанников с целью их адаптации и реабилитации. 3. Применяет научно-обоснованные воспитательные методики и обучающие программы для развития детей. 4. Изучает особенности каждого ребенка и подбирает в соответствии с ними индивидуальные и групповые методики. 5. Обеспечивает поддержание здоровья воспитанников, взаимодействует с медицинскими работниками. 6. Взаимодействует с родителями, опекунами и родственниками воспитанников. 7. Организует досуг воспитанников, контролирует соблюдения ими режима обучения и отдыха, контролирует выполнение заданий. 8. Развивает полезные навыки у воспитанников посредством выполнения игровых и обучающих заданий. 9. Проводит работу по профилактике неправильного поведения, вредных привычек. 10. Поддерживает и стимулирует у детей интерес к обучению и развитию.

Дошкольное образование, Воспитатель детей дошкольного возраста

Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, повышение квалификации